摘要:新修教材增加的“阅读综合实践”栏目,体现了任务、情境、整合、活动等新课程理念,有助于提升学生核心素养,落实立德树人的总目标。然而,其中的部分学习任务设计存在整合程度有限、任务属性不强、知识探究体(试读)...