摘要：通过师生问卷调查对初中写作教学的现状进行分析，结果显示：写作教学过程化已得到广泛实施并取得一定成果，但学生依旧面临构思困难、缺乏素材等问题，而教师则存在教学内容缺乏系统性安排及评改效率低下等挑战（试读）...
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