对于很多教师而言，在初中阶段应该把重心放在提升学生成绩上面，从而忽视了对学生文学底蕴的培养。而随着新课程的不断改革，当前名著阅读渐渐引起教师的重视，通过阅读这些文学名著，可以增强学生的文化涵养，陶冶学（试读）...
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