预习是教学的第一环节，语文阅读课堂教学之前，教师一般要给学生布置一定的预习任务，这是最为常规的设计。在具体操作过程中，教师要有落实意识，充分考虑学生学习特点，为学生创设适宜的预习情境和条件，为学生设计（试读）...
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