本课的设计思路突破了对文章从前往后的分析思路，而是反其道而思之，先由本文的结尾引入本文的写作对象——几只猫的故事，再重点探究造成第三只猫亡失的结局。
一、找结局
学生通过课下预习文本，课上跳读课文，找到（试读）...
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