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叙事性文本读写融合实践的路径-小学阅读指南·低年级版2026年04期

叙事性文本读写融合实践的路径

作者:程建红 字体:      

小学低年级叙事性文本涵盖浅近童话、寓言及生活小故事,是培养学生读写核心素养的重要载体。然而,当前教学中读写分离现象较为突出,学生的阅读常停留在对浅层情节的了解,导致写作时出现词汇匮乏、表达生硬等问题。(试读)...

小学阅读指南·低年级版

2026年第04期