在小学语文教学中，引导学生通过阅读、比较、推断、质疑、讨论等方式，辨析态度与立场，区分是非、善恶、美丑，培养学生初步的理性思维十分必要。教师开展思辨性阅读活动，让学生在梳理观点和材料的过程中，学会有条（试读）...
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