在小学语文教学中，阶梯式实践作业设计以学生的认知规律为依托，成为一种贴合学生认知、助力素养提升的创新性教学方式。本文以《传统节日》一课为例，探讨如何借助阶梯式实践作业设计激发学生的内驱力，夯实学生的语（试读）...
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