小学阶段是核心素养培育的关键时期，整本书阅读作为语文教学的重要载体，有助于学生积累语言经验、提升阅读能力、厚植文化底蕴、发展思维品质、激发审美情趣。在当前教学中，开展整本书阅读可能存在选书缺乏系统性、（试读）...
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