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“小字典,大学问” 实践活动教学设计及评析-小学语文教学·园地2025年01期

“小字典,大学问” 实践活动教学设计及评析

作者:杭仲梅 秦霞 字体:      

【教学目标】

1.发挥字典的助学功能,提高学生查字典的能力,拓展学生的阅读面,帮助学生养成良好的查字典习惯。

2.引导学生认识字典的编排特点,发展学生的探究能力、创新思维能力,转变学习方式,改善课程结构,完(试读)...

小学语文教学·园地

2025年第01期