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在情境中对比,丰富故事性文本的内涵-小学语文教学·园地2025年01期

在情境中对比,丰富故事性文本的内涵

作者:王成友 字体:      

小学高年级学生已经具有了一定的阅读能力,他们尤其喜爱故事性文本,如历史故事、童话故事、寓言故事、革命故事……因故事性文本有着生动的人物形象、有趣的情节,加上具体生动的描写,很容易抓住学生的心。但作为小(试读)...

小学语文教学·园地

2025年第01期