【教学目标】
1.通过交流读书方法，对前期读书情况进行汇报，并借助读书工具梳理人物关系图。
2.通过交流所读的故事情节，来感受童话的奇妙，以及童话人物真善美的特点，重点感受主人公王葆的人物形象。
3.创编故事，（试读）...
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