以真实的、情境化的语文系列实践活动，引导学生成长为主动的阅读者、积极的分享者、有创意的表达者，是当下语文课堂教学的不懈追求和应然旨归。教师应通过“学会提问”的阅读策略的培养，将学生带入阅读任务探究之中（试读）...
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