摘要：本文分析了计算思维的概念，强调了“分解”思维在培养学生问题解决能力中的核心作用，阐述了分解思维在不同学段的教学目标和应用，并通过浙教版《信息科技》中的具体案例，展示了如何在教学实践中培养学生的分（试读）...
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