【摘要】当前，职业教育校企合作协同育人已经进入深水区。这一阶段，校企双方合作范围、频率、强度都远胜从前。在这种前提下，传统校企协同育人中的“校”“企”二元论，即学校和企业在人才培养中各管一段、各自独立（试读）...
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