[中图分类号] G623.31 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）21-0055-03

要践行新课改理念，实现知识传授与价值教育的有机结合，助力课程育人目标的实现，教师就要站在更高维度，创优教法学法选择。小学阶段是（试读）...