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AI赋能数学跨学科主题活动的路径探析 -小学教学参考(综合版)2025年07期

AI赋能数学跨学科主题活动的路径探析

作者:季春雷 字体:      

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068(2025)21-0006-03

《义务教育课程方案(2022年版)》明确提出要求,各门课程用不少于 10% 的课时设计跨学科主题学习,通过真实情境任务培养学生的知识迁移(试读)...

小学教学参考(综合版)

2025年第07期