［摘 要］在小学美术教学中，组织学生进行跨学科学习，可以充分发挥美术学科的审美特质，提升学生的综合素养。针对当下美术教学过程中出现的为“跨”而“跨”、学理不足、理解偏差等现象，教师可从跨学科学习的审美理（试读）...
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