［摘 要］小学道德与法治教学，教师立足教材编排特点，借助问题探究链，能有效培养学生的道德素养。课堂上，教师可以以问题解决为逻辑起点，结合学生生活中的现实问题，设计有层级、系列性的问题链，并创设相应的问题（试读）...
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