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教诊改视角下的冷课堂及其热效应形成对策研究-现代职业教育·职业培训2019年09期

教诊改视角下的冷课堂及其热效应形成对策研究

作者:宋大娟 字体:      

[摘           要]  针对职教课堂中的热教冷学现象,分析教学中的实际问题,实施营造生态课堂氛围、建设动态教学课堂和建立目标评考机制等教改举措,进一步激发学生的学习潜力,最终达(试读)...

现代职业教育·职业培训

2019年第09期