• 简体   /   繁体
追求高中物理深度学习的逆向教学设计-物理教学探讨2024年12期

追求高中物理深度学习的逆向教学设计

作者:李晓峰 字体:      

摘   要:高中物理深度学习是对新、旧物理概念的理解和整合,学生运用批判性思维进行知识迁移,能有效促进沟通和协作能力的养成。深度学习是形成高中物理核心素养的基本途径,是逆向教学设计的目标和有效教(试读)...

物理教学探讨

2024年第12期