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作为思维方式的数学文化理解与渗透-数学教学通讯·高中版2024年10期

作为思维方式的数学文化理解与渗透

作者:苏光翠 字体:      

[摘  要] 传统的数学文化渗透主要体现在数学知识的诞生过程和数学家的探究历史上,学生则通常将数学文化的渗透体验为数学故事的听讲. 数学文化可以作为一种思维方式存在. 将数学文化与思维方式相结合,不仅能够(试读)...

数学教学通讯·高中版

2024年第10期