[摘 要] 数学概念教学应从学生实际学情出发，引导学生经历概念形成、发展和应用的过程，通过深度学习揭示概念的本质，拓展概念的内涵，凸显学科知识间的内在联系，从而迁移和再造知识，培养学生的学习能力，落（试读）...
登录
