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借助深度学习,构建初中数学高效课堂-教育·教育实践2024年07期

借助深度学习,构建初中数学高效课堂

作者:王颖 字体:      

在当前新课程改革的背景下,对于教师而言,应当积极转变教学方式,不断提高自身的教学水平,让学生能够在课堂上主动思考、主动探究。教师在课堂教学过程中应当借助深度学习,引导学生深入思考,让学生能够对数学知识(试读)...

教育·教育实践

2024年第07期