《中国学生发展核心素养》明确提出:“课堂教学的重要目标之一是激活学生思维,要注重培养学生思考问题、解决问题的能力。”在“双减”“学本理念”的背景下,如何在初中物理导学过程中优化问题设计,激活学生思维,(试读)...