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情境与支架: 驱动习作教学的双引擎-小学语文教学·人物2026年07期

情境与支架: 驱动习作教学的双引擎

作者:岑宇君 字体:小   中   大

【设计理念】

中年级习作教学应注重引导学生从生活实践中提取素材,通过真实体验表达个性化思考;应借助情境任务和结构化支架,帮助学生将零散的语言经验转化为有条理的表达;应在写作过程中渗透思维训练与情感教育,实(试读)...

小学语文教学·人物

2026年第07期