• 简体   /   繁体
主题阅读驱动下的习作教学策略-小学语文教学·人物2026年07期

主题阅读驱动下的习作教学策略

作者:马敏 字体:小   中   大

2022年版课标第三学段的学段要求提出,“懂得写作是为了自我表达和与人交流”,强调观察积累与独特感受的培养。针对当前高年级学生的习作普遍存在的素材匮乏、情感表达薄弱、人物描写空洞等问题,结合2022年版课标对(试读)...

小学语文教学·人物

2026年第07期