统编教材多次将三首古诗编排在一起，命名为《古诗三首》。对于这类课文，虽然一线教师有整体教学的意识，但在实际教学中却往往存在三首古诗“各自为政"的现象。究其原因，在于教师普遍对课文中三首诗的共性把握不到位（试读）...
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