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贯通“理”“法”,实现运算的一致性-教学月刊·小学数学2024年08期

贯通“理”“法”,实现运算的一致性

作者:余庆玲 字体:      

【摘   要】《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,数的运算重点在于理解算理、掌握算法,体会数的运算本质上的一致性。当前很多教师对如何实现口算除法和笔算除法的运算一致性存在困惑。基于此,以人(试读)...

教学月刊·小学数学

2024年第08期