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小学数学“0~9数的认识”单元学习目标和重难点的把握-教学月刊·小学数学2024年08期

小学数学“0~9数的认识”单元学习目标和重难点的把握

作者:徐文彬 陈韵娴 潘禹辰 字体:      

【摘   要】针对“0~9数的认识”知识主题单元,应基于其单元知识结构和学生的学习心理过程,把握单元学习目标和重难点。具体而言,先以课程标准、单元知识结构为依据,参考安德森教育目标分类理论,确立九(试读)...

教学月刊·小学数学

2024年第08期