在和一线教师交流的时候，我特别喜欢展示两张“围墙”的照片：一张是北京故宫的围墙，另一张是苏州拙政园的围墙。我以“围墙”为引子，引导教师思考：假如我们要带领学生实地参观宏伟壮观的故宫，或领略精致秀美的拙（试读）...
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