从积极心理学的视角出发，探索人物传记类语篇中主人公的积极心理品质以及其对学生的积极影响，有助于实现语篇的育人价值，促进学生人格、情绪和合作精神的提高，落实立德树人根本任务。人物传记类语篇的实现路径包括（试读）...
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