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小学语文识字教学应达到的四重效果-教书育人·教师新概念2024年01期

小学语文识字教学应达到的四重效果

作者:刘佳佳 字体:      

[摘 要]汉字是记录中国文化的书写符号,学好汉字是了解中国文化的基础,是传承中华民族精神的前提。小学语文教师应将“识字”作为基础课,引导学生热爱传统文化,掌握识字的方法,养成规范书写的习惯,具备应用汉字(试读)...

教书育人·教师新概念

2024年第01期