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数学成绩“两极分化”端口前移的原因及对策-教书育人·教师新概念2024年01期

数学成绩“两极分化”端口前移的原因及对策

作者:梁长周 字体:      

[摘 要]数学学习“两极分化”的端口不断前移,这一现象在很多小学都存在。随着年级的升高,部分学生数学学习越发困难,到了中学,这部分学生极易成为数学“学困生”。“两极分化”端口不断前移必然会影响一部分学生(试读)...

教书育人·教师新概念

2024年第01期