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基于学生内隐心理开展心理健康教育-江苏教育·心理健康2022年02期

基于学生内隐心理开展心理健康教育

作者:刘慧慧 字体:      

【摘 要】通过学生的外显行为觉察他们的内隐心理,有助于心理健康教师更好地解决学生的心理问题。心理健康教师可以在咨询过程中“洞察”学生的内隐心理,对学生进行透彻分析;在课堂上“看见”学生的内隐心理,有助(试读)...

江苏教育·心理健康

2022年第02期