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勤于研究:心理健康教师专业成长必由之路-江苏教育·心理健康2022年02期

勤于研究:心理健康教师专业成长必由之路

作者:张晓冬 字体:      

【摘要】立足于心理健康教师的视角,梳理近30年来在教育科研中成长的经历。教育科研能够提升心理健康教育教师的专业发展胜任力,带动青年教师实现快速成长,促进学科融合,推动学校心理健康教育的特色发展,从而更好(试读)...

江苏教育·心理健康

2022年第02期