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“双减”背景下教师心理健康维护-江苏教育·心理健康2022年02期

“双减”背景下教师心理健康维护

作者:张冬梅 字体:      

【关键词】双减;年终总结;团体辅导

【中图分类号】G443【文献标志码】B【文章编号】1005-6009-(2022)00-00-0

【作者简介】张冬梅,江苏理工学院(江苏常州,213001)心理教育研究所副所长,常州市未成年人成长指导(试读)...

江苏教育·心理健康

2022年第02期