【摘 要】在教育家精神上升为新时代教师队伍建设精神统领的背景下，如何将其转化为可持续、可检验的实践机制，成为亟须回应的现实课题。江苏省以“四有”好教师团队建设为抓手，探索了以团队为基本单元、以真实育人（试读）...
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