【摘 要】四所乡村学校分别通过打造“全空间”美育、以特色课程推动美育、将非遗项目融入美育课程和立足学生生活开展美育实践。基于乡村学校面临的一些问题，乡村美育在实施的过程中，应明确美育概念，因地制宜开展美（试读）...
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