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运用“尝试问题组”架构高中数学探究课堂-江苏教育·中学教学版2024年05期

运用“尝试问题组”架构高中数学探究课堂

作者:杨静 字体:      

【摘 要】“尝试”就是为了解决探究主题问题而进行猜想、试验、反思、再猜想的一种试探性活动。在高中数学教学中,教师可以从学生的认知体验出发构建“尝试问题组”,即结合学生的思维特点,创设让学生具身体验的问题(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第05期