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跨学科主题教学的时代价值、质量意义与实践路径*-江苏教育·中学教学版2024年05期

跨学科主题教学的时代价值、质量意义与实践路径*

作者:高国君 蔡友芬 字体:      

【摘 要】面对社会变化与人才培养方式的新要求,我国正在经历一场教育领域的深度变革。普通高中、义务教育课程方案与课程标准都聚焦核心素养,凸显课程协同育人,就教与学的范式提出新的变革诉求。跨学科主题教学是过(试读)...

江苏教育·中学教学版

2024年第05期