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江苏省丹阳市新区实验小学-江苏教育·教师发展2022年12期
江苏省丹阳市新区实验小学
作者：袁军辉
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袁
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军辉
江苏教育·教师发展
2022年第12期
期刊目录
建设好教师研修坊
品读
声音
教的根基在“研学”
课例研究：作为一种专业的教育实践
课例研究：指向“教学评一致性”的专业实践
基于合作共享的课例研究
例谈教学评一体化教学的实践路径
隐喻思维：名师工作室建设的诗性逻辑
基于课程目标实现的线上教学资源使用效益的提高策略分析
江苏省来华留学生预科教育调研数据及对策分析
诗意思政：引领教师的诗意生长
诗意教研铺就教师诗意成长之路
一节优秀诗意课的诞生
命题能力：青年教师诗意成长的远方
三位一体：“诗意思政”团队的行走智慧
“五度”融合：打造区域教师发展新样态
培养“完整教师”：夯实综合课程发展之基
“创想”好教师团队的价值意蕴与实践探索
教研训一体化助力体育教师团队建设
“三四五工作法”助力教师队伍建设
“七彩虹”教师发展共同体建设路径
追寻心中的“高品质课堂”
因为热爱 所以执着
从泥土中生长出教育之美
姚向芹的忠诚、超越与审美境界
融合共进：让教师与学校一起幸福成长
对提高教学研究水平的三点思考
聚焦“三学”研修 让学习收获实效
江苏省丹阳市新区实验小学
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