[摘 要] 游戏是幼儿园开展的基本活动之一,也是促进幼儿全面发展的重要教育形式。但教师对课程、游戏的认识和理解存在偏差,导致游戏与课程出现并列与分离问题,教师与幼儿的互动中存在“高控”与放任的不平衡现象以(试读)...