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引导·夯实·激励·深化:推进小学生诚信教育的四维路径-江苏教育·班主任2025年04期

引导·夯实·激励·深化:推进小学生诚信教育的四维路径

作者:金筱雯 字体:      

【中图分类号】G621 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009(2025)16-0080-03

诚信是道德之基石、立人之根本,是小学生公民意识培养的重要内容。诚信教育应从小抓起,从小事抓起。笔者立足带班实践,从案例引导、制(试读)...

江苏教育·班主任

2025年第04期