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学生品格提升的逻辑起点与价值旨归-江苏教育·班主任2025年04期

学生品格提升的逻辑起点与价值旨归

作者:顾润生 字体:      

【中图分类号】G41 【文献标志码】C 【文章编号】1005-6009(2025)16-0046-03

江苏省丹阳市实验小学(以下简称“丹阳实小”)是一所起源于“鸣凤书院”的百年老校。多年来,学校坚守“不拘一格”的办学理念,系统开(试读)...

江苏教育·班主任

2025年第04期