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聚焦学生化学学科理解的课堂教学策略-化学教与学2024年14期

聚焦学生化学学科理解的课堂教学策略

作者:吴嘉雯 李睿 字体:      

摘  要:关于化学学科理解的研究日益增多,但大多数是针对教师的化学学科理解,以学生为主体的化学学科理解研究数量较少。本文在深入解读《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》中“化学学科理解”的内(试读)...

化学教与学

2024年第14期