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“双减”背景下落实素养培育的初中化学作业设计程序及策略-化学教与学2024年14期

“双减”背景下落实素养培育的初中化学作业设计程序及策略

作者:徐淑凝 张小兰 潘振蓓 余悦萌 廖剑梅 字体:      

基金项目:

本文系2023年上饶师范学院校级课题“‘双减’背景下的初中化学作业设计策略研究”(SRJCJY202304)、2023年江西省基础教育研究课题“新高考‘3+1+2’模式下高中化学课堂情境教学的策略与实践研究”(SZ(试读)...

化学教与学

2024年第14期