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强化整体认知、提升思维水平的小学数学作业设计-广东教育(综合)2025年02期

强化整体认知、提升思维水平的小学数学作业设计

作者:刘莹 字体:      

课后作业是小学数学教学的一个重要环节,随着基础教育课程改革和“双减”政策的深入推进,如何让数学作业设计焕发出新的生机和活力,成为热门话题。“双减”减的不仅是作业量和作业时间,还涵盖作业内容和形式等,因(试读)...

广东教育(综合)

2025年第02期