课题组通过深入观察所在地区25所小学的英语课堂，发现教师们在设计和实施课堂活动的过程中普遍存在以下问题：①设计课堂活动缺乏单元整体性，育人价值体现较少，单课时之间的活动缺少连贯性和关联性，教学呈现浅层化（试读）...
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