摘要：网页设计课程是计算机类专业的基础课，其课程思政建设存在思政元素挖掘难、评价难的现状，破解该课程挖掘与评价难的问题，须探索清楚该从哪些方向挖掘、如何挖，该从哪些主体去评价、评什么的问题。探索出一条（试读）...
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